AGENDA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS - TEMA: PLANO CARTESIANO

País: Colombia		Departamento: Antioquia					Municipio: La Estrella
Institución Educativa: José Antonio Galán					Nombre del docente o docentes que realizan la agenda:  María Isabel Cruz Fernández Jesús Alberto Sosa Cárdenas Augusto Morales
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA:
Área o Asignatura			Tema					Grado	Duración
Matemáticas			Plano cartesiano					6°	3 horas
Estándar o competencia						Objetivo de Aprendizaje
Identifica características de localización  de objetos en sistemas de representación cartesiana y geográfica.						Ubicar en el plano cartesiano parejas ordenadas de números. Aprender a situarse en el espacio teniendo en cuenta coordenadas cartesianas.
Palabras claves: localización, pareja ordenada, ejes, coordenadas, ubicación, puntos cardinales, abscisas, ordenadas.
ACTIVIDADES
Momento Inicial									Recursos
1.   Los alumnos observan un video introductorio sobre las coordenadas cartesianas. http://www.youtube.com/watch?v=pLOVtYlL2Kg 2.   Luego, los alumnos participan en la realización colectiva de un mapa mental en el tablero (cada cual participa aportando sus ideas y se van escribiendo) que se conformará teniendo en cuenta el vídeo y los conocimientos previos que tengan sobre dicho tema. Los conocimientos previos se basarán en la lectura del blog del grado sexto: http://mategradosexto.blogspot.com  y en Internet en general, respecto al tema. 3.   Posterior a ello generan gráficos en equipos de tres personas en hojas de block gráficos representativos sobre lo que leyeron, vieron, saben o piensan que tiene relación con un plano cartesiano y se socializa.									Video, blog, tablero, hojas block, computador, Internet, gráficos
Momento de Profundización									Recursos
1.   Se realiza la explicación en el tablero del plano cartesiano y sus elementos. Asimismo, se realiza la explicación de cómo se integran los puntos cardinales al plano cartesiano y cómo se ubica una pareja ordenada. 2.   Se trabaja en Internet con el juego on – line que permitirá reforzar lo aprendido mediante la explicación en el tablero: http://arlitaquirozrodas.blogspot.com/2009/01/plano-cartesiano.html 3.   Se dan las instrucciones para la realización de una actividad en equipos de 3 personas sobre el tema (ver anexo). 4.   Se socializa y corrige la actividad con participación en el tablero de los alumnos.									Tablero, computador, Internet, guía de actividad.
Momento de Cierre									Recursos
1.   Los alumnos realizan en casa y entregan en el cuaderno de geometría los puntos de evaluación que se encuentran en el blog (ver figura), teniendo en cuenta las instrucciones que allí se explican para la calificación de la misma: http://mategradosexto.blogspot.com. 2.   Socializar los trabajos de evaluación realizados por los alumnos.									Computador, Internet, blog, cuaderno, materiales y útiles escolares.
Sugerencias metodológicas	Clase activa / participativa.
Evidencias de aprendizaje	Evaluación.
Webgrafía y/o Bibliografía	MEN. Estándares Básicos de Competencias Matemáticas. http://mategradosexto.blogspot.com http://arlitaquirozrodas.blogspot.com/2009/01/plano-cartesiano.html http://www.youtube.com/watch?v=pLOVtYlL2Kg
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